知识产权进校园科普项目让知识产权文化理念深入童心（深圳晚报记者 李超 实习生 谢婉莹）“自己写的日记、画的画算不算知识产权呢？”近日，在深圳市福田区红岭科技中学，一场别开生面的知识产权主题活动正火热进行。本次活动由深圳市市场监督管理局（深圳市知识产权局）指导、深圳晚报社主办。同学们现场学习知识产权知识，动手制作科创产品，现场掌声不断，气氛十分活跃。

　　“《哈利·波特》算不算知识产权？”在当天的理论课堂上，知识产权专家现场为同学们讲授了知识产权的相关知识，包括著作权、专利、商标等。专家选取身边的案例，结合生活小常识，让枯燥的概念变得简单易懂。课程中，她用通俗易懂的语言带领学生了解知识产权成果转化的概念，用名著、华为商标等常见案例激发学生的学习兴趣。

　　“我的小发明也要申请专利”，课堂上，学生模拟体验了专利申请的过程，感受知识产权的重要性。在活动的互动实践环节，作为“知识产权推广官”，6位同学组成两个科创小组，在老师的指导下创作机器人，围绕“自动玩具收纳”命题进行发明创造。在创作结束后，推广官们还需要现场“募集资金”用于自己的项目启动。

　　“我们的产品可以根据玩具的大小进行自动分类。”“我们考虑到了机器的安全性问题，采用了软材质的材料。”科创作品路演环节，两组同学通过现场展示的方式向其他“投资人”介绍自己的产品，两组产品各有特色，收获了不少认可。

　　近年来，红岭科技中学坚持学生科技创新成果推广普及，注重学生知识产权保护，已成功申请国家专利20余项，近三年红岭科技中学学子参加各级各类科技创新竞赛获奖达200余项。活动上，红岭科技中学副校长赵晓东在发言时肯定了两组同学的创新意识，同时表示红岭科技中学也会坚持开展科技创新项目，培养学生创新精神。

　　本次活动强化了同学们的知识产权意识，为其树立了“知识产权在身边”的概念。活动中，中小学生展现了独特的创新意识，在设计产品时不仅考虑到其实用性和美观性，还结合当下新能源等热点开发产品。

　　事实上，近年来，深圳一直致力于让青少年感受深圳科技创新发展现状，培养学生创新思维及知识产权意识，提高学生科学文化素养和社会责任感。不少中小学都开展了知识产权相关科普教育主题活动，提高青少年的创新意识，多方面推动校园形成维护知识产权和鼓励创新的积极氛围。

　　据了解，2023深圳市知识产权进校园科普项目先后走进了罗湖区笋岗小学、翠北实验小学等多所学校B体育·(sports)，项目通过打造“1+1+N”校园科普教育服务模式，从知识教育、实践体验及多渠道宣传展示，多方面开展知识产权科普教育活动，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念深入童心。