浅析全民健身的作用和现实意义pdf年 月 第 卷第 期 2008 12 5 12 读与写杂志 Vol. 5 No.12 Read and Write Periodical December 2008 浅析全民健身的作用和现实意义 汪明伟 （乐山师范学院体育系 四川 乐山 614000 ） 摘 要：《全民健身计划纲要》 的颁布实施是中国体育事业发展中的一件大事情，是中国群众体育发展是里程碑。 其目的是 加强全民健身工作，以提升中华民族的整体素质，本文旨在对《全民健身计划纲要》 的颁布实施的作用及现实意义进行初 步的分析和研究。 关键词：全民健身 体质 实施 作用 中图分类号： C808 文献标识码: A 文章编号：1672-1578 （2008)12-0071-02 年 月 日，国务院颁布了《全民健身计划纲要》， 它 们的整体素质和生活质量。 1995 6 20 的颁布是国家发展社会事业的一项重大的决策， 是一次国家领 3.2 重点、对象性 导及全民参与，有目的，有任务，有措施的体育健身计划，是一项 全民健身实施的对象为全体人民，以青少年儿童为重点。青 “功在当代，利在千秋”的壮举，是以实现社会主义现代化目标相 少年儿童是我们国家的未来，把青少年儿童作为重点来抓，是全 配套的社会系统工程和面向 世界的发展战略规划，它有利于 民健身的重中之重。所以，我们的各级各类学校要全面贯彻党的 21 提高中华民族的整体素质，建立科学文明的生活方式，促进社会 教育方针，认真抓好学校体育工作，努力提高学生的身体素质， 安定团结，推动社会主义精神文明，物质文明和道德文明建设， 把学校体育真正作为全民基础来抓。 都将产生积极和深远和现实意义，笔者从《全民健身计划纲要》 3.3 科学性、标准性 的颁布实施对我国社会、经济、 以及人民的社会等诸多方面展开 提高全民的身体素质和健康水平， 发挥体育科技队伍的骨 思路，旨在进一步搞好全民健身工作。 干作用，把群众体育和全民健身作为研究的重点，建立健全理论 1 全民健身计划的实施目的 体系，挖掘整理我们的传统体育医疗、保健、康复等方面遗产，为 “全民健身计划”是一项在国务院领导下，由国家体育总局 群众体育提供大量的方法。 同时制定体质测试标准并进行体质 会同有关部门共同推进的依托社会， 全民参与的为实现社会主 测试，人民就可以根据这些标准制定锻炼的原则和方法。 义现代化目标而设置的社会系统工程， 是动员和组织全民积极 3.4 法规性 投入各种形式的身体锻炼当中来，增强体质，提高国民素质的跨 全民健身是我国政府颁布的具有法规性质的文件， 任何单 世界的群众体育发展战略规划。 简言之则是动员和组织全民参 位和个人的行为都不能于之相违背。 与身体锻炼的群众发展规划，普及全民锻炼、增强国民体质，这 4 实施全民健身的具体作用 也是核心之所在，也是调动社会各界的主动性、积极性，真正和 众所周知，体育与社会、、经济和人民的生活等诸多方 健全适应社会主义市场经济的群众体育体系， 推出切实可行的 面都有着广泛而密切的联系，可以预见，这一计划的实施，将会 办法和措施，提高社会的体育意识、普及群众的健身活动。 对我国社会产生巨大综合促进作用。 2 全民健身现状分析 全民健身是以体育作为手段来提高整个中华民族的素质， 随着经济发展和社会的进步， 人民群众在实际生活中最为 此举不仅对整个民族的发展， 而且对整个人类素质的提高都有 关注自己的健康状态， 为了增强体质而参与体育健身的积极性 着极其重要的意义。我国的经验将对其他国家，特别是第三国家 空前提高。 众所周知，作为一项体育运动，客观上需要一定的场 也有重要的借鉴作用。 所、器材、经济投入等，主观上要求参与者必须有一定的体育技 全民健身的颁布与实施， 将极大的促进我国体育事业的发 术和理论知识。但是目前就我们国内来说，有很大一部分人因为 展，在诸如群体活动内容的完善与创新，体育事业基本要素的结 主观的原因无条件进行体育锻炼。 尽管我们在群众体育方面取 构优化与功能改善，体育知识的普及、体育意识的培养及我国体 得了很大的进步，但是仍然没有解决面向大众体育的服务问题。 育理论的发展等方面产生积极影响。 据资料显示，我国的体育人口为 15.5% ，即有85%左右的人没有 拉动内需带动体育产业经济， 产生巨大的经济效益和社会 很好的进行体育健身。 另有资料调查：我们的体育场馆建设，城 效益、带动社会生产要素的改善，效率的提高，医疗费用的降低 区占78.9% ，农村占20.2% ，其中面向群众开放的体育场馆仅占 和社会稳定的提升。 全国的总数的2.3% ，即便是开放，也是高消费性的开放的，没有 全民健身的颁布有利于普及体育知识， 增强我国的体育人 一定经济基础的人是无法去体育馆进行运动的。 还有许多的人 口为竞技体育培养后备人才， 有利于全国提升我国的体育的发 主观上想通过体育来强身健体， 但是缺乏基本的理论知识和健 展。 身指导。虽然全国有一定数量的健身指导员，但是相当于群众健 全民健身计划是一个宏伟的系统工程上具有工程性， 即严 身人数相比数量很少。 格的按计划，分阶段有步骤的具体实施，另外还很有系统性突出 3 全民健身的特点 了青少年培养为重点， 又可以逐步减少社会不同阶层参与体育 为了适应社会主义现代化建设的需要， 明确全民健身的工 的差距和不同地区体育发展的不平衡， 全民健身的社会性即建 作的目标于任务，确定了实施的对象、对策、措施和步骤，作为一 立社会主义市场经济体制相适应的全民健身计划体制， 使全民 份指导性的纲领文件，它有以下几个特点。 健身在实现社会主义现代化建设的过程中不断的生活化、 普及 3.1 大众性。 化、社会化、科学化、产业化。全民健身计划是适应社会发展的新 全民健身，顾名思义，就是全体人员的健身活动，政府制定 需要，改变抓竞技体育和群众体育中一手硬一手软的产物，这是 计划实施全民健身，就是为了推动国民经济的发展，以期提高人 中国体育的第三次重大调整， 它的颁布实施意味着中国体育之 - 71 - 年 月 第 卷第 期 2008 12 5 12 读与写杂志 Vol. 5 No.12 Read and Write Periodical December 2008 船有了一只精度高的新罗盘，以便把航向校得更精确，保证中国 发展中一种量的变化，它意味着世界体育发展中一种质的变化， 体育之船在 世纪航行得到更加速度、平稳并且保持于整个船 意味着社会对体育功能价值认识方面的新变化， 并极大影响大 21 队的整齐队形的动力不足，在纲要明确提出了要建立社会化、产 众体育的发展。 业化的全民体系初步形成国家、社会、个人三者有机结合，单位、 5.3 全民健身是我国体育发展和改革开放的要求 社区、家庭共同发展的全民健身新格局，要使体育消费额逐步加 40 多年以来，我国体育前后经历了三次较大的调整。 新中 大等。 国成立到1952 年赫尔辛基第五届奥运会前，努力推进群众体育 5 全民健身结合的现实意义 的普及和经济化实际上是中国体育的唯一任务。 任何一种社会文化形态的存在都取决于其具有的社会价 第 届奥运会后及中国体委成立是新中国体育第一次调 15 值、 体育运动在当今的社会文化生活中同样具有这一特性——— 整，竞技体育占主体，成为中国体育走向世界的主要载体，竞技 强身健体， 服务于人的身心健康他也是由体育运动的自身特点 体育与群众体育二者的关系比例协调是相互促进的， 为社会主 所决定的，全民健身观念的形成是中国社会发展的现实要求，也 义现代化建设作出了主要贡献。 是体育运动充分体现其社会实用价值的具体方式。 体育与社会 6 结语 生活有着广泛而密切的联系，“全民健身”计划的实施，对我国社 应当意识到全民健身计划的本质意义就是通过一种身体锻 会产生重大的综合促进作用， 可以说体育文化是最具有包容性 炼方式，对一个人的社会各方面施以积极性的影响，以局部的作 的，有了这样的认识体育在我们的观念中被丰富了，拓宽了我们 用，取得整体改善的效果，由于人是一个有机的整体，身、心、群 的思维，体育职能部门工作重心的调整，正是基于这样的认识， 的不可分割，又由于体育具有多种功能，不仅作用于生物的人， “全民健身”计划的社会意义也是如此。 野作用于精神的人和社会的人， 以身体好点促进整个生活方式 5.1“全民健身”与“终身体育” 改善，不仅是可能的也是可行的，所以普及全民健身计划应该从 “终身体育”是现代教育上“终身教育”观念的延伸和应用， 以下几个方面着手： 它涉及到学校教育、 社会教育正规与非正规教育以及教育的各 第一，加强全民健身活动的宣传力度，要充分利用多种方式 种方式和不同阶段， 每个人无论从社会发展和促进自身的发展 （新闻媒体的手段进行广泛宣传，除宣传全民健身活动的意义作 都必须不断学习、不断提高。“终身体育”也即是“终身教育”思想 用以为还要重点宣传体育锻炼的科学性B体育、 有效性使全民健身活 的组成部分现代工业文明、 科学技术的发展和劳动生产率的提 动有一个质的飞跃。 高，工时缩短和闲暇时间的增多成为社会进步的特征，然而，在 第二，拓宽全民健身活动的投资渠道，在中等和地方政府资 现代科技发展带来福利的同时，人类的健康状况有拉响“警报”， 金投入主渠道的前提下逐步探索建立市、 区、 街道投资机 现代的“文明病”如肥胖症、心血管疾病、神经衰弱等发病率达到 制，动员全社会力量广开集资渠道，充分发挥各社区等多种形式 了一个很高峰位，故，人们不得不大量借助于药物。 人类要避免 筹措资金，推进全民健身活动的开展。 衰老、灾难，首先必须具备强烈的生命意识和充沛的生命活动， 第三，加快完善社区基层体育组织，提高体育组织管理人员 而要达到这个目的，就必须采取积极的生活方式，以惜时如金的 的素质，利用健身锻炼工程设施开展丰富的竞赛活动，同时强化 态度、合理分配余暇时间，积极从事自己所爱的有益于身心健康 社区体育指导，以适应全民健身活动的不断发展的需要。 和个性发展的各项活动。 “全民健身”计划正是这种意义上实现 参考文献： 终身体育锻炼目的的良好途径。 刘耀烈 论全民健身计划的理论基础和现实意义 成都体育 [1] . [J]. 5.2 全民健身是世界体育发展的大趋势 学院学报，1996 ，（4 ）. 第二次世界大战以后世界体育发展大约经历了三个阶段： 陈伟全民健身工作的保证条件及其建立的思路与对策 成 [2]. . [J]. 战后初期 ——— 年代。 ——— 年为第二阶段，由 都体育学院学报， ，（ ） 60 70 1945 1957 1996 4 . 于法西斯的战败的美国影响扩大自然体育思路成为主流， 年 谭华 世界体育发展与我国的全民健身计划 成都体育学院 70 [3] . [J]. 代初为第三阶段，这时期各国已经相继进入经济稳定增长时期， 学报， ，（ ） 1996 2 . 在生活水平不断提高的同时，劳动强度和劳动时间反而下降，终 胡小彦全民健身计划的社会意义 体育与科学， ，（ ） [4] . [J]. 1997 6 . 身体育、休闲体育、快乐体育成为这一时期占主流体育思想，战 于善旭全民健身：我国体育工作的法定基础——— 论《体育法》 [5] . 后世界体育的发展表明： 大众体育的发展决不仅仅是体育活动 对全民健身地位的突出 体育与科学， ，（ ） [J]. 1997 1 . 上接 页 掌握知识，而且能发展能力，将所学知识内化于实践能力和创造 ( 70 ) 组织观看如“奥运会”、“单项锦标赛”等体育比赛的电视或录像 能力；提高身体素质，增进健康，加强体育自主学习和实践能力 的方式，介绍有关体育美学知识，让学生从不同的视角去欣赏体 培养。这既符合当前开展素质教育的要求，又对学生终身从事体 育运动美，如：动作美、表现美、姿态美、征服美、意志美等等，培 育锻炼提供必要条件，使高校体育教育顺应时代的要求。 养学生健康向上的体育运动欣赏能力，激发对体育的强烈追求， 参考文献： 调动学生参与体育运动的主动性、积极性、主体性。 学生毕业踏 金钦昌 学校体育学 高等教育出版社 [1] . [M]. , 1994,5. 入工作岗位后，能运用已掌握的体育欣赏能力，不断地接受体育 王步标 运动生理学 高等教育出版社 [2] . [M]. ,1992,5. 的再教育，以保持从事体育锻炼的心理冲动和热情，促使他们终 王劲松 大专学生体育能力培养刍议 贵州商业高等专科学 [3] . [J]. 身坚持体育锻炼。 校学报,2003,3. 建议 刘立群 浅谈大学生体育能力的培养 中国教育 3 [4] . [J]. ,2007, 为突出高校体育教学的功能，使学生终身受益。大学体育要 (14). 通过理论与术科的教学和课外活动，使学生在接受体育中，不仅 - 72 -

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